Broschüre zu Open Design ist fertig

Im November 2012 berichteten wir bereits über die Publikation, die Magdalena Reiter als Projektarbeit erstellt hat. Unter dem Titel “OPEN DESIGN – Wirtschaften mit freien Produkten / The Economics of Giving Things Away” versammelt die zweisprachige Broschüre vor allem Interviews mit verschiedenen Akteuren, die sich mit Open Design beschäftigen. Neben einer Webversion unter http://www.makedesignopen.com/ gibt … Read More “Broschüre zu Open Design ist fertig”

Netzpolitische Jahresrückblicke unter CCPL erschienen

Im Dezember sind gleich zwei Publikationen erschienen, die das Jahr 2012 in netzpolitischer Hinsicht Revue passieren lassen: Den Anfang machte iRights.info (über den gerade gegründeten Eigenverlag iRights Media) mit “Das Netz 2012 – Jahresrückblick Netzpolitik“, einem Magazinformat von 140 Seiten mit Beiträgen u. a. von Prof. Wolfgang Kleinwächter, Johnny Haeusler, Constanze Kurz, Till Kreutzer und … Read More “Netzpolitische Jahresrückblicke unter CCPL erschienen”

Neue Broschüre “Open Design – Wirtschaften mit freien Produkten”

Es tut sich wieder was in Sachen Open Design: Heute abend um 19:30 stellt Magdalena Reiter in Berlin (Münzsalon, Münzstr. 23) ihre neue Broschüre “Open Design – Wirtschaften mit freien Produkten” vor. Aus der Ankündigung von CREATE BERLIN: Die Künstlerin und Industriedesignerin ist seit Anfang Oktober als erste Kreativ-Residenz aus Linz, Österreich im CREATE BERLIN … Read More “Neue Broschüre “Open Design – Wirtschaften mit freien Produkten””

Open-Content-Leitfaden der UNESCO erklärt CC

Die deutsche UNESCO-Kommission hat heute ihre Publikation “Open Content Lizenzen – Ein Leitfaden für die Praxis” vorgestellt. Verfasser ist Dr. Till Kreutzer, Urheberrechtsanwalt in Berlin und Mitbegründer von iRights.info. Er ist Mitglied im zuständigen Fachausschuss der UNESCO-Kommission und erklärt im Leitfaden (PDF) anhand des CC-Modells die rechtssichere Verwendung von Open-Content-Lizenzen, wobei er vor allem Unternehmen, … Read More “Open-Content-Leitfaden der UNESCO erklärt CC”